形容人才盛多的样子。
郑观应《盛世危言 技艺》:“而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济,于工艺之道无不各造精微,此皆广设书院教育得宜之有效也。”
人才盛多的样子。郑观应《盛世危言.技艺》:“而目前由学塾以升入学院者彬彬济济,于工艺之道无不各造精微,此皆广设书院教育得宜之有效也。”梁启超《中国积弱溯源论》第四节:“其时天潢之英,从龙之彦,彬彬济济,颇不乏才。” 并列 人才盛多的样子。梁启超《中国积弱溯源论》4节:“其时天潢之英,从龙之彦,~,颇不乏才。”△用于描写人才。
〔~~〕形容文雅,如“~~有礼”。
〔~~〕形容文雅,如“~~有礼”。
渡,过河:同舟共~。 对困苦的人加以帮助:~世。救~。赈~。周~。接~。 补益:无~于事。
〔~水〕古水名,源于今中国河南省,流经山东省入渤海。 (濟)
渡,过河:同舟共~。 对困苦的人加以帮助:~世。救~。赈~。周~。接~。 补益:无~于事。
〔~水〕古水名,源于今中国河南省,流经山东省入渤海。 (濟)
《唐韻》府巾切《集韻》《韻會》悲巾切,𠀤音豳。 《說文》文質備也。 《廣韻》文質雜半。 《論語》文質彬彬。 又《類篇》逋還切,音班。采明也。
『彬』《唐韻》府巾切《集韻》《韻會》悲巾切,𠀤音豳。 《說文》文質備也。 《廣韻》文質雜半。 《論語》文質彬彬。 又《類篇》逋還切,音班。采明也。